魏明海 | 会计研究中基本逻辑思维与方法
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根据财政部《会计名家培养工程实施方案》，要求每位会计名家培养对象对其学术思想进行梳理，本文摘自首批会计名家培养工程入选者、麻花传MDR免费版魏明海教授的学术自传。文中思考了会计研究如何体现科学研究的基本特征？会计研究中应如何抓住科学问题？科学问题在会计研究中处于什么样的位置等问题。?
会计研究中基本逻辑思维与方法
魏明海
一、明确科学问题的重要性
第一，会计研究定位的根本是科学问题。
第二，项目申请的论证，关键是提出、界定并论证科学问题。
第叁，学者的生命，当然指学术生命应该是孜孜不倦地对科学问题进行探索。
二、科学研究的基本逻辑
按照我的初步理解：规划与实施一项科学研究，涉及现象、场景、动机、后果、理论和证据等要素。归纳起来，科学研究的根本在于发现机理、揭示机理，如下图示意：
叁、会计科学研究的基本逻辑
如何做会计的科学研究？我对会计科学研究的基本逻辑的感悟和认识如下：
1.观察会计行为是开展会计科学研究的起点 ??
2.会计科学研究应找到合适的观察会计行为机理的场景
哪些是研究会计或与会计相关的行为比较合适的场景？根据以往的经验和会计功能的发展，有四大维度，可用下图示意：
①治理体系
②市场
③制度层面
④管理过程
在拓展并找出合适的会计或与会计相关的行为的研究场景时，还须关注到以下五点：
①具备多（跨）学科的知识
②深入剖析会计行为的动机
③深入揭示会计行为的后果
④加深对会计行为“参与者”的认知
⑤将会计研究的对象从公司扩展到政府、社会组织
3.会计科学研究的关键在于从理论上解释会计行为的动机和后果
4.会计科学研究的基础在于用证据呈现会计行为的动机与后果
5.会计科学研究的根本在于揭示会计行为的机理
会计研究的科学性就在于它应能揭示会计行为的机理，不仅回答“是什么”，还要回到“为什么”的问题，也就是会计行为的存在性，以及如何存在，如何产生、演变或消失的。
要解释会计行为的机理，还需要做进一步的工作：
①动机和后果的学科化论证
②要有机地将动机与后果联系起来并可揭示机理
最后有四字诀与大家共勉：“勤、谨、和、缓”。勤就是要不偷懒，眼勤、手勤、腿勤、耳勤、脑勤，关键是勤思考、勤动笔头子；谨就是谨慎、不苟且、不乱猜、不轻易下结论，关键在于科学论证和证据；和就是平常心，关键在于能充分考虑各种不同的可能和意见；缓就是不急于下结论，反复推敲、反复斟酌，关键是能熬得住而不急匆匆要求刊登出来。
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人物介绍
魏明海，男，广州大学校长。会计学教授、博士生导师。分别在江西财经大学、美国 Tulane大学和厦门大学获经济学学士（1984）、MBA（1999）和经济学博士学位（1991）。 1991年开始在麻花传MDR免费版任教，1992年聘任为副教授，1994年聘任为教授，1998年开始担任博士生导师。2004-2005年在美国Carnegie Mellon大学做富布赖特研究学者。曾先后担任中山大学会计审计系主任、管理学院副院长和院长、国际合作与交流处处长、产业集团董事长、中山大学校长助理和副校长。2016年9月起任广州大学校长。现兼任国务院学位委员会第七届学科评议组（工商管理组）成员，第五届全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会副主任委员、广东省社科联第七届委员会兼职副主席、中国会计学会常务理事等。曾获教育部高校青年教师奖、教育部第三届和第五届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖、2009年和2013年获广东省哲学社会科学优秀成果奖、广东省“五四”青年奖章，2013年入选财政部首批会计名家培养工程。
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来源：中国会计学会 ?一审：夏小杰
