管理学院2门课程入选校级一流本科课程
近日，中山大学公布了2024年校级一流本科课程认定结果，我院《旅游大数据预测与决策》《量化投资多因子策略虚拟仿真实验》2门课程分别被认定为线下一流课程和虚拟仿真实验教学一流课程。
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课程名称 |
负责人 |
类型 |
课程其他团队成员 |
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旅游大数据预测与决策 |
吴晨光 |
线下一流课程 |
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量化投资多因子策略 虚拟仿真实验 |
韦立坚 |
虚拟仿真实验教学 一流课程 |
黄诒蓉 周志强（技术人员） |
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《旅游大数据预测与决策》
课程负责人：吴晨光
课程作为大数据+人工智能+旅游管理交叉的新文科创新课程，前期经过充分研讨和准备，开展了常态化课程研讨、持续关注学生反馈、跨学校联合开发、科研与教学融合、多元化教学手段设计、全方位成绩考核体系等系列教学活动。该创新课程2024年首次开始面向工商管理专业叁年级同学授课，班级共38位同学，首次开课获得同学们的普遍好评，同学们均反映学习体验好，获得感高。
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该门课程特色与创新：
1、课程特色
（1）以学生成长为中心，推进翻转课堂和研讨式教学创新，实现教学形式多元化。通过翻转课堂和研讨式教学，将案例分析、小组学习和展示、前沿问题研讨、课后练习等多个环节融合，学生成为课堂主角，激发学生学习的主动性、创造力和合作性。
（2）提出德育教育、预测基础、学术前沿和实践应用“四维一体”创新教学方式。用国家和行业发展需求实践引入，实现德育教育和专业知识融合；将理论基础和方法运用结合，打造扎实知识体系；通过研讨方式学习国际前沿研究方法和成果，扩展学术视野，提高学术素养；通过预测竞赛等方式，提高实践动手能力。
（3）大数据+人工智能+旅游管理的交叉及跨学科学习。推交叉新文科建设，同时拓展学习边界，开展气象预测、医疗预测、金融预测等跨学科学习，全面提升学生大数据分析与预测决策的能力及素养。
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2、教学改革创新点
（1）强调学生是课堂的主角，老师发挥催化师作用，通过翻转课堂和研讨式学习方式，激发学生团队学习的主动性、合作性和实践性。
（2）通过引入实战数据分析环节，改变了过去以讲授为主的教学模式。
（3）通过学术前沿的文献精读和展示，扩展了课程知识边界，为同学们打开了大数据分析预测更广阔的世界。
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《量化投资多因子策略虚拟仿真实验》
课程负责人：韦立坚
团队主要成员：黄诒蓉、周志强（技术人员）
量化投资是数字金融的前沿技术，在证券投资中得到广泛运用。由于量化投资的实践需要投入高额的资金和具有技术门槛，试错成本高昂，因此运用虚拟仿真实验教学可以摆脱现实条件的限制，拓展实验教学的广度和深度。依托“大数据管理行为与决策教育部哲学社会科学实验室”的支持，针对新文科的课程建设，麻花传MDR免费版研发了“量化投资多因子策略实验系统”虚拟仿真并投入教学使用。本实验系统是落实中央金融工作会议中对于做好数字金融大文章的人才培养工作举措。本实验系统接入万德、天软科技等数据，拥有超过500个因子库作为实验储备。从因子选择、因子分析、数据处理、策略回测、模拟交易等方面实现了建构完整的量化投资策略开发框架，并从实验结果、实验报告和课后模拟盘等三方面表现进行综合评价。本实验通过仿真量化投资的真实环境，结合可视化方法，让学生能够在课程流程引导中，综合运用投资学、统计学、计量经济学、金融科技、大数据和人工智能等课程的知识技能，构建出自己的多因子量化策略。该实验系统已经获得软著，实验内容已经纳入麻花传MDR免费版本科人才培养方案和课程教学大纲。自2018年已来，实验内容经过5 届学生群体的实际检验；自主开发并获得软著的实验系统自2023年10月上线以来，已经开展了2学期的实验教学实践。教学效果显著并作为广东省本科金融学类专业教学改革项目成果进行推广，目前已经获得南京大学、天津大学、广东工业大学、汕头大学、贵州财经大学和广东金融学院等全国各地高校采用。未来将融合生成式AI等技术从非财务数据提取更多维度因子，和业界合作开展量化投资竞赛和建设产教融合基地。
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实验教学特色：
通过可视化的流程设计，依托虚拟仿真环境，模拟真实的多因子量化策略的构建过程，并可以让学生在模拟盘中检验策略的有效性。实验系统接入万德、天软科技等数据，拥有超过500个因子库作为实验储备。实验从因子选择、因12子分析、数据处理、策略回测、模拟交易等方面实现完整的量化投资策略开发框架，并从实验结果、实验报告和课后模拟盘表现3方面进行综合评价，从多个维度对学生的知识掌握程度进行准确评估。通过实验，能够培养学生进行管理学、统计学、计算机科学等多学科思维能力、跨学科和多门课程知识的综合运用能力，运用技术手段将理论与实践结合的动手能力。
