?我院本科生在第十一届“学创杯”总决赛上斩获金奖和全国一等奖！
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2024年11月1日-3日，第十一届“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛全国总决赛顺利举行，我院2021级工商管理学专业本科生尚俊成、2022级会计学专业本科生李嘉祎、凌之融组成的中山大学代表队进入总决赛并最终获得全国一等奖和优秀计划书金奖，我院任荣伟教授获评优秀指导老师。
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赛前，任荣伟教授与团队成员们反复深入讨论，针对软件模拟部分重点强调了叁个比赛的战略要则：一、分工明确，团队密切协作，明晰每位团队成员负责的工作；二、供需平衡，生产计划必须严格匹配订单接收数额，避免订单违约，保证团队品牌信誉；叁、严谨细致，操作的执行需与计划数额的核对紧密结合，不断复查以免遗漏流程，实现零失误、零亏损。
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针对创业计划书部分，任荣伟教授针对项目计划书提出叁个要求：一、强调项目的创新价值属性，围绕核心竞争力“大树模型”，展现创业团队技术、团队、资源的异质性优势，扬长避短，趋利避害；二、突出项目的市场与战略价值属性，特别是要基于“罢颈尘尘辞苍蝉”模型增强创业项目的市场穿透力并打开其市场的战略价值空间；叁、精简内容突出基于核心价值的专业属性，即在有限的路演时间内侧重对市场机会、痛点、商业模式、核心竞争力等重点进行逻辑性展示。经过选拔，在软件对抗赛中，中山大学代表队被分配至第一个决赛池中，与华中科技大学、武汉大学等国内知名985院校同台竞技，通过出色的六个季度的平稳运营，夺得全国一等奖。在优秀创业计划书路演答辩环节，中山大学代表队战略逻辑清晰，战略价值陈述到位，与评委互动中强化了项目商业化的核心价值和前瞻性，最终以90.00分的高分一举斩获全国金奖！
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参赛师生感言
任荣伟教授：
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商赛历来是管理学院学生，特别是大多数没有实战经验的本科生最喜欢参加的一种竞赛活动。通过比赛，同学们不仅能将之前学到的各科知识很好地融合贯通在一起，也能通过团队TBL式学习，起到相互配合、相互补充，相互促进的递进式学习效果，对于提升大家的学习能力、创造能力、团队协作能力等都起到了不可替代的作用。这次由管院工商管理和会计学专业本科生组成的中山大学代表队通过激烈的竞争，经受住了考验，锻炼了意志力，在全国十万支团队中脱颖而出，最终获得全国大奖实属不易，管院学子们也为中山大学的百年校庆送上了一份美好珍贵的礼物。
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2021级工商管理学专业 尚俊成（队长）：
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第一次参加“学创杯”，我感到特别激动，这不仅是一场美好的竞赛活动，更是一次宝贵的商业学习和成长体验之旅。在创业软件模拟经营中，我们深刻体会到商场如战场以及战略思维和团队协作的重要性。在比赛过程中，我们团队地将初创公司面临的市场需求与产物设计以及财务分析结合起来，从中体会到了商战的复杂性、多变性以及稳健经营的重要性，这对我们创新思维能力的提高无疑是一次极其宝贵的过程体验。到了最为激烈的创业计划书竞赛环节，任老师几次指导我们到凌晨，团队在一个又一个白天和黑夜中不断打磨和改进。在总决赛的舞台上，我们按照Timmons模型理论聚焦于市场的痛点和机会，突出项目的核心技术资源，以清晰的创新创业逻辑和战略策划在全国各路高手面前展示了中大管院人的风采，最终夺得了全国金奖。过程中，我也深刻认识到：组织和团队的力量远远超过个人，感谢管理学院给了我们这么好的锻炼学习以及提升创造能力的平台，感谢老师们和队友们的大力支持与紧密合作。
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2022级会计学专业凌之融：
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第一次参加“学创杯”创业综合模拟大赛，我收获颇丰，对于学习到的科学理论如何服务于商业实践有了更深的理解。学创杯创业赛道主要由两部分构成，一部分是软件模拟，参赛者担任公司的经营者在软件上模拟经营，另一部分则是商业计划书写作。
在软件模拟部分，我认为分工合作、缜密细心尤为重要。由于软件模拟操作繁琐、一不留心操作失误便会影响公司经营状况，我们叁位参赛成员进行了合适的分工：一位主要负责excel建模，一位主要负责app操作，一位主要负责制作方案。我负责制作辅助表格用于本公司的排产和询盘了解竞争对手动向。在团队成员的紧密配合和互相协作中，我们稳扎稳打，顺利完成比赛。
在创业计划书部分，我深刻认识到了把握重点概念并快速学习吸收转化的重要性。在集中备赛过程中，我们向任老师展示第一版PPT后，任老师向我们提出了许多重要的改进建议，指出了重点以及不清晰的问题，鼓励我们要以创业者的姿态去感受市场的痛点和机会，在最短的时间内以自信的姿态展示出项目最强的核心竞争力，最终能获得风险投资者的支持。在听取建议之后，我们迅速做出调整和改变，最终成功斩获计划书金奖。
最后，非常感谢管理学院对此次比赛的支持，感谢任老师、学长学姐们在备赛中的付出以及团队成员间的协作与鼓励！
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2022级会计学专业 李嘉祎：
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这次参加“学创杯”创业综合模拟大赛令我获益匪浅，是一次非常宝贵和富有意义的经历。
在软件模拟部分，我们根据备赛时拟定的方案，结合比赛时组内对手的经营情况调整策略，通过对现金流的预测来规划设备的增减和产物生产的数量等决策，完成从开发市场、生产线搭建、原材料购置到报价、销售产物的全流程中。团队队员之间的分工协作和默契配合也帮助我们提高了操作效率，做到灵活应对比赛中出现的各种情况。
在商业计划书路演部分，我们在任老师的指导和点拨下，对路演PPT及方案反复进行打磨和修改，梳理项目呈现的逻辑并突出亮点，最终得以取得计划书路演的金奖。在这个过程中，任老师对项目深入浅出的分析令我深刻感受到创新创业理论与商业实践相融合的巨大魅力，学习到了太多实用和重要的知识，极大地提高了我这个会计专业的学生对创新创业理论与实践的理解。
最后，非常感谢学院这个大家庭对我们的支持，让我们能够高效科学完成备赛。感谢互相理解，团结合作的队友，感谢悉心指导我们的老师与学长学姐！
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