以调研促发展 学院党委召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育调研成果交流会
管理学院党委认真贯彻落实党中央和学校党委对于学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育（以下简称“主题教育”）的工作部署，紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
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为更好推进调研成果转化，确保调查研究取得实实在在成效，近期，学院党委召开主题教育调研成果交流会，全体领导班子成员集中交流调研情况，集思广益研究对策措施，学校巡回指导组一组副组长林小敏同志列席指导。
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党的二十大报告强调，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，“坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”。当前，学院事业发展面临新环境、新挑战、新机遇、新任务，数字时代人才培养转型需持续蓄力前行。我院组织领导班子成员聚焦贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对于教育的重要论述，以学生成长为中心，围绕“有组织的人才培养”这一课题，重点调研学院本科项目、学术硕士与博士项目、专业学位项目、学生党建和思想政治工作存在的重难点和深层次问题。
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有组织的人才培养，重点体现在顶层制度设计、培养模式、课程改革、教育成果等方面的“有组织”上，强调“组织性”“有序性”及“整体性”，是提升学院高质量内涵式发展的重要推动力。学院领导班子成员紧扣调研目标，结合分管工作领域，明确了4个子课题，并制定调研工作计划，确定调研方式和步骤。会上，各责任领导围绕牵头调研的子课题，结合学生工作实际，详细汇报了采取集中研讨、召开座谈会、开展问卷调查、与联系的党支部和教研室调研交流等方式进行深入调研的情况。学院领导班子成员通过深入教学科研一线和师生群体中，了解实情、听取意见，总结了师生们集中反映的4大问题，分析了问题产生的原因，并提出了解决问题的思路与对策。
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为做好调查研究“后半篇文章”，切实把调研成果转化为解决问题、促进发展的实际成效，秦昕副院长、李炜文副院长、张俊生副院长、谢曼华书记和张毅芳副书记分别针对“助力数字时代人才培养转型”“加强学硕和博士生的理论基础和学术水平”“强化专业学位学生高水平务实型能力”“健全学生党建的工作机制”四个方面，汇报了现阶段整改落实情况，总结了在“叁全育人”“五育并举”以及创新人才培养模式改革方面已落实的改革举措，努力形成以点带面的辐射效应，以问题的全面整改推动主题教育走深走实。
