沉林晓，女，汉族，共青团员，麻花传MDR免费版会计学专业2019级本科生。在校期间曾获国家奖学金、第十三届麻花传MDR免费版李学柔基金奖学金、中山大学优秀学生奖学金一等奖、麻花传MDR免费版第二届本科生论文大赛优秀奖、中山大学优秀志愿者、中山大学优秀共青团员等奖项。现已保研至清华大学-哥伦比亚大学商务分析双学位项目。
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学业发展：收获跳出舒适圈的成长
四年前，带着面对陌生领域的忐忑，我开启了本科学习生活。麻花传MDR免费版不仅给予了我超预期的学习生活体验，还改变了我对自己的原有设定，让我收获了全新的自己。
初入大一的我是紧张又谨慎，现在想来算是个“社恐”吧。但许多专业课都需要较强的课堂互动性，这对我而言挑战很大。我性格真正的转变缘于大二上财务管理课时的一个契机，当时老师给我们留了一个写读书笔记的作业，书名是《惭颈苍诲蝉别迟》。
这本书很直观地阐释了固定型思维对于人各方面发展的消极影响，而我回顾了自己入学以来给自己贴上的诸多自我限定的标签，顿感自己可能正是囿于书中所描述的思维定式。自此之后，我选择去相信能力的习得性，鼓励自己积极尝试、多做探索，这让我学习信心倍增。
慢慢地，我在面对新信息、新事物时不再条件反射式退缩，并且还能在不断跳出舒适圈的过程中获得满足感。主动加入课堂发言讨论、积极承担课程小组内数据分析的工作……每一次看似不起眼的迈出的尝试，都能带来一定程度的正反馈，我十分享受这样挑战自我的过程。成绩的提升从某种意义上并非目的，而是探索知识和探索自我相互促进的一种结果。
商科的学习和实践都需要较好的英语水平作为辅助和支撑，我因此更加重视英语能力的提升，比如需要阅读英文文献时会尽量不使用中文翻译。汗水换来了收货，在大学英语、雅思、骋搁贰考试中我均收获了不错的成绩。
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学术科研：享受探索未知的乐趣
为了打好学术研究的基础，我在大二期间自学了实证研究的方法和软件的使用，怀揣着对于学术研究的兴趣，我报名了学院的“火箭计划”任科研小助理。
参与项目研究期间，在科研导师陈玉罡老师的悉心教导和鼓励下，我开始尝试独立完成实证论文的撰写，通过参与学院本科生论文大赛、撰写英文论文、参与国际学术会议等方式继续锻炼自己学术方面的能力。最终在学院的本科生论文大赛中获得优秀，以独立作者身份撰写的论文被国家级期刊收录，大叁期间我所参与的大学生创新训练计划项目也获得国家级立项并评为优秀。
所谓兴趣是最好的老师，虽然仅是作为本科生对学术研究做出的初步探索，但在感兴趣的领域探索未知的过程着实能带给人极大的乐趣和成就感。
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社会实践与课外活动：受益课堂之外的锻炼
我始终牢记要“德智体美劳全面发展”，有意识地承担社会责任并注重综合能力的提升。大学的学习不仅是在书本中、课堂上，而且还存在于各类实践活动中。在暑期“叁下乡”社会实践活动中，我积极地与同学合作，为龙南地区传统文化保护贡献方案，培养了自己的合作精神；在参加中山大学寒假招生、校运会、长跑月的志愿活动中，在担任社区常态化核酸检测志愿者、疫苗接种志愿者过程中，身体力行了管理学院倡导的“践行服务社会责任”，从实践活动中感悟与锻炼。
在学生工作方面，我积极参与各类学生组织。曾任管理学院学生会主持人队副队长，主持党校研修班、迎新晚会等大型活动。我以学生代表身份，参加中山大学第四十六次学生代表大会；作为团体一份子，我和同学们积极参加2019年中山大学红色诗文诵读比赛，并荣获二等奖。这些经历不仅充实了我的课余生活，还给予了我结识更多优秀同学并与他们合作、进步的机会。
如果以一句话概括在中大管院的近四年时光带给了我什么，我想大概是让我从接受现实的人成长为敢于打破现实的人，从自我限定到更加愿意尝试探索、愿意突破自我，从顺其自然转变为有方向、有取舍地前进。本科的学习实践经历也更让我明白，若想要打破现实，先决条件是认清现实，必要手段是沉淀自我。希望未来的我可以保持初心，更加勇敢地拓宽舒适圈的边界。
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